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大學生如何帶家教 |
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| 發布日期：2010-10-3 來源：新勢力家教網（www.kqz0.com） 作者：陜西師范大學·楊教員102509 支持人數： |
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我是陜西師范大學在校大二學生，多次帶過家教，根據我個人的家教經驗，淺談一下大學生如何去帶家教。
首先，我們作為大學生應端正態度，以學習的心態去帶家教。大學生做家教無非是兩個目的，一是社會實踐，一是勤工儉學。大學生首先應該端正態度，必須以學習的心態參加家教工作，社會實踐其實就是一個學習的過程，尤其對于剛開始參加家教工作的我們（大學生)更是如此。只要有相對合適的家教機會，就應該很好把握它，不要過分挑剔，十全十美是絕對不可能的，例如：距離遠一點或者課時費少一點，我們就放棄了。其實關鍵在于：我們能夠與學員或著家長比較能談得來，就是一個很好的選擇，至于課時費差不多就可以了。假如一開始雙方就因為課時費而精精計較，即使勉強談成合作，各自心里也會留下些負面影響，嚴重的話可能會影響以后教學和雙方關系。目前，家教市場是學員供不應求，因此教員得到家教工作機會后一定要好好珍惜！
其次，我們要正確和清楚地看到自己的優勢與不足。其實大學生做家教在某種意義上比專職教師具有得天獨厚的優勢，因為我們的身份仍然是學生，與學員的身份一樣，這樣可以與學院更能有效地溝通，雙方關系更容易很好地相處，在一個輕松自然的氛圍中學習，效率會更高，效果會更好。另外大學生通常是剛通過高考，對以前的知識掌握程度記憶猶新，特別是對剛過的高考備戰更會有自己的切身心得，可以很好地將自己成功的學習經驗教授給學員。況且，我們絕大部分都是憑真才實學考上正規院校，在學員的眼里我們就是他們的榜樣。我們作為教員要充分利用自身優勢，揚長避短。因為大學生畢竟不是專業的教師，沒有經過專門的教學學習和訓練(師范類學生還好），所以在選擇教學科目時一定要選擇最擅長的，在實際的教學開始前，一定要對所教授科目要很好的備課，制定詳細有效的教學計劃，一定不能照本宣科，要充分了解學員的實際學習情況，因材因人因問題施教，在家教的過程中不斷總結積累經驗，逐漸提高自身教學水平。
再次，我們要加強自身的個人修養。當我們與學員或家長第一次開始接觸時一定注意我們的言行舉止，牢記“為人師表”四個字。因為學員或家長的素質水平高低不一，什么樣的人都可能遇到，但是，在任何時候我們也不能一時沖動，如說斗氣話、臟話，甚至大打出手。人心都是肉長的，都是有感情。如果我們始終以坦誠豁達的心態和他們交流，通常學員或家長都會與我們成為朋友。假如因為幾句話把關系搞疆了，這不是我們成熟成年人所應該的。如果學員或家長確實侵犯了我們的合法權益或人身安全，我們可以通過想家教網反饋協調或者法律手段來解決。我們在做家教的過程中切記流于形式，只是為了課時費而勉強教授學員，到時間了就走人，倘若沒有愛心、不盡職是不會受到歡迎的。原本家長想要我們帶一年的，沒準一個月就會把我們辭退了，最終害的是我們自己。
最后，我們要當好家教老師首先要成為學員和家長的好朋友。我們第一次與學員見面時可以先聊一些輕松的話題，而不該以教師的身份與學員交流。在學員的心目中，我們也是學生。最好能通過簡短地聊天找出雙方共同的愛好，套近雙方的關系，以朋友的身份與之交流，這時教學的效果會事半功倍。
在這預祝：各位帶家教的大學生帶家教順利！ |
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